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運用《賽博人類》桌遊在數位素養議題教學

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前言
隨著數位時代來臨，學生對於資訊倫理、數位公民及網路素養等認知與思辯能力
更顯重要，在 108 課綱的核心素養中便有強調「科技資訊與媒體素養」的必要
性，而學生培養「道德實踐與公民意識」的社會參與核心素養更是不可或缺的一
環。現在絶大多數的兒少都已使用網路上，而今年因著疫情停課不停學的狀況下，
兒少待在網路上的時間更長，培育兒少的數位公民素養刻不容緩。
個資隱私是上網時面對的首要議題，尤其網路社群是兒少最常使用的網路服務，
發文、上傳或轉傳影像、按讚、打卡，或是玩手遊或線上遊戲時，個資隱私已一
點一滴在流失。本會 2020 年網路諮詢熱線數據顯示，兒少網路安全的危機依
序為網路誘拐、性勒索、網路霸凌、隱私外洩等。在兒福聯盟 2020 年調查有
近四成兒少曾給網友重要個資。另在本會 2018 年對六都國高中生的調查，有
1.1%的青少年有裸露自拍行為，傳給男女朋友、朋友、網友；同時有 9.6%的青
少年收過他人傳來的裸露影像。要預防以上問題發生，讓孩子認識個資隱私的重
要性，提昇孩子的數位素養，讓孩子有能力回應網路危機是很重要的，而老師是
培育孩子數位素養中的重要角色。
本會今年與 Facebook 合作設計製作一款數位素養桌遊《賽博人類》，藉此希望
讓大家認知到保護個資隱私的重要性，了解個人資料有哪些可能被利用或者被盜
取，曝露的個資隱私可能衍生的風險，以及如何善用各種保護策略，並從自身角
度出發，思考自己的網路隱私界線在哪裡、自己的作為是否會為他人的網路隱私
造成風險。
本研習希望藉由《賽博人類》桌遊線上研習，協助老師將桌遊融入教學，培養學
生具備善用資訊科技的能力，並能與學生進行網路隱私安全的討論，理解隱私外
洩及不實訊息所帶來的危機，學習管理自己的個資隱私和數位足跡，有能力正向
地回應及處理，成為一個具備良好數位素養的數位公民。
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貳、 計畫目的
一、協助國中、國小教師具備網路安全及數位素養知能，能辨識及回應網路危
機。
二、培養學生數位公民素養，提升網路安全意識。

詳見附件

附加
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